20 марта, в преддверии Всемирного дня поэзии, в Русском центре ПГУ состоялась литературная встреча под названием «В начале было слово», которая собрала участников разных поколений для обсуждения значения слова в жизни человека и в художественном тексте. Мероприятие организовано Русским центром ПГУ. Участниками дискуссии стали представители Союза писателей Приднестровья, студенты II курса филологического факультета направления «Медиакоммуникации», преподаватели университета.

В рамках онлайн-проекта «Всё о профессиях» 19 марта учащимся выпускных классов школ республики рассказали о профессиях, которые создают бизнес и управляют экономикой.

Республиканская научно-практическая конференция «Обучение, развитие и воспитание личности в современном образовательном пространстве» состоялась 20 марта в конференц-зале главного корпуса. Конференция была организована кафедрой педагогики и современных образовательных технологий факультета педагогики и психологии. Модераторами выступили зав. кафедрой канд. пед. наук, доцент А.М. Чобан-Пилецкая и зам. декана по научной работе канд. пед. наук, доцент Г.В. Никитовская.

Международная научно-практическая конференция «Теоретико-прикладные аспекты экономики и управления», организованная  экономическим факультетом, 19 марта состоялась в актовом зале первого корпуса. В мероприятии приняли участие проректор по научно-инновационной работе доктор экономических наук, профессор В.Н. Босюк, заместитель декана по методической работе Е.В. Павлин, заведующая кафедрой бухгалтерского учета и аудита канд. экон. наук, доцент Т.П. Стасюк, заведующий кафедрой экономики и менеджмента канд. экон. наук, доцент Н.Н. Смоленский, представители республиканских министерств и ведомств, сотрудники, преподаватели, студенты, магистранты и аспиранты факультета.

От имени и.о. ректора университета доцента Л.В. Скитской присутствующих поприветствовал профессор В.Н. Босюк. «Сегодняшняя встреча объединяет ученых, преподавателей, практиков, молодых исследователей, всех, кто заинтересован в развитии современной экономической науки и совершенствовании управленческих подходов. Особую ценность представляет возможность обсудить не только теоретические вопросы, но и практические решения, востребованные в условиях современных социально-экономических изменений. Уверен, что работа конференции пройдет содержательно и плодотворно, а представленные доклады, идеи и дискуссии будут способствовать развитию научного сотрудничества, обмену опытом, поиску новых эффективных решений в сфере экономики и управления», – отметил Виталий Николаевич.

Приветственный адрес председателя Государственного таможенного комитета ПМР, генерал-майора таможенной службы В.В. Грабко зачитал начальник отдела кадров Государственного таможенного комитета ПМР А.В. Логинов. «Сегодняшняя конференция объединяет активных, заинтересованных в развитии науки студентов Приднестровского государственного университета. Это хорошая возможность представить свои идеи, обсудить актуальные вопросы экономики и управления, а также сделать важный шаг в профессиональном становлении. Для таможенных органов особое значение имеет подготовка профессиональных кадров. Современная таможенная служба требует не только ответственности и дисциплины, но и глубоких знаний в области экономики, управления информацией и технологией, аналитической работы. Хочу отметить, что Государственный таможенный комитет Приднестровской Молдавской Республики заинтересован в привлечении перспективных выпускников университета. Мы всегда рады видеть в наших рядах молодых специалистов, готовых развиваться профессионально, применять свои знания на практике и вносить вклад в развитие таможенной системы республики в целом», – говорится в приветствии.

Пленарное заседание открыла студентка II курса магистратуры А.А. Паламарчук, выступив с докладом об особенностях денежно-кредитного регулирования экономики в Приднестровье.  Алиса Алексеевна отметила, что экономика Приднестровья функционирует как небольшая открытая система с высокой долей импорта товаров, сырья и энергоресурсов. В подобных условиях колебания валютного курса оказывают существенное влияние на внутренний уровень цен, на платежный баланс и на финансовую устойчивость предприятий республики. Это определяет особую значимость эффективного денежно-кредитного регулирования, ключевую роль которого выполняет Приднестровский республиканский банк. Спикер акцентировала внимание на применении валютного таргетирования, валютных интервенций и процентной политики как базовых инструментов ПРБ. Отдельно были рассмотрены причины инфляционного всплеска в 2025 году и подчеркнута роль регулятора в его сдерживании. «Несмотря на значительный рост тарифов в сфере услуг, ПРБ удалось локализовать инфляционное давление. Благодаря стабильному курсу рубля цены в товарном секторе выросли незначительно. Это доказывает, что политика банка сработала как предохранитель, не допустив цепной реакции и сохранив общую финансовую устойчивость республики», – констатировала А.А. Паламарчук.

Аспирант экономического факультета Н.Н. Гощина рассказала о методах машинного обучения для анализа экономических показателей. Наталья Николаевна объяснила, как современные алгоритмы дополняют классические статистические подходы – корреляционный, регрессионный и факторный анализ – и позволяют повысить точность прогнозирования при работе с большими массивами данных. Спикер уделила внимание практическому использованию таких моделей, как деревья решений и случайный лес, а также методу SHAP, который применяется для интерпретации результатов и оценки вклада отдельных факторов. В качестве примера был приведен анализ влияния социально-экономических показателей на уровень преступности. «Машинное обучение является важнейшим инструментом современной экономики, обеспечивающим эффективный анализ и прогнозирование социально-экономических процессов. Интеграция методов машинного обучения с классическими статическими подходами позволяет значительно повысить обоснованность управленческих решений», – заключила Н.Н. Гощина.

О современных методах повышения эффективности аудита дебиторской задолженности на предприятиях сообщила студентка I курса магистратуры А.Р. Рошко. Как объяснила Анастасия Рустамовна, аудит дебиторской задолженности позволяет выявлять потенциальные ошибки, мошенничество и неэффективность в управлении задолженностью, а также подтверждать достоверность финансовой отчетности в части дебиторской задолженности.

Вопрос развития и государственной поддержки аграрно-промышленного комплекса как ключевого механизма развития ведущих отраслей экономики Приднестровской Молдавской Республики осветила старший преподаватель кафедры экономики и менеджмента Л.В. Кеммель. Любовь Владимировна рассказала о роли комплекса в обеспечении продовольственной безопасности, интеграции сельского хозяйства, перерабатывающей промышленности и торговли, влиянии на модернизацию промышленного сектора и стимулирование экспорта. Докладчик представила меры государственной поддержки, направленные на повышение эффективности отрасли и укрепление экономики республики: развитие органического сельского хозяйства, образовательные проекты для предпринимателей, краудфандинг и цифровизация агросектора.

Работу конференции продолжило секционное заседание, модератором которого стал Н.Н. Смоленский.

Татьяна Дикусар.

Республиканские исследовательские чтения, приуроченные к 155-летию со дня рождения украинской писательницы и поэтессы Леси Украинки, 18 марта состоялись в Центре украинской культуры.

В числе участников мероприятия – проректор по научно-инновационной работе ПГУ им. Т.Г. Шевченко доктор экономических наук, профессор В.Н. Босюк, начальник Управления международной деятельности ПГУ С.Ю. Стадник, декан филологического факультета Е.В. Корноголуб, специалист  Центра украинской культуры Е.Л. Якимович, руководитель международной общественной организации «Украинский центр "Сотрудничество"» В.Г. Фоменко, зам. начальника Управления по странам дальнего зарубежья и международным организациям Министерства иностранных дел ПМР В.Р. Окушко, преподаватели и студенты ПГУ, учащиеся школ республики и их научные руководители.

Республиканский научно-просветительский круглый стол, посвященный Международному дню защиты рек и 150-летию со дня рождения выдающегося ученого- ихтиолога и гидролога, академика Л.С. Берга 17 марта провели на естественно-географическом факультете. Организатором выступил Приднестровский центр Всероссийской общественной организации «Русское географическое общество». Участие приняли школьники, студенты, преподаватели и научные сотрудники Приднестровского государственного университета.

С приветственным словом выступил зам. декана ЕГФ, директор Приднестровского центра Русского географического общества, кандидат географических наук, доцент В.Г. Фоменко. Владимир Григорьевич подчеркнул глобальную значимость Международного дня защиты рек, актуального как для стран с развитыми речными системами, так и для регионов, их не имеющих.

В.Г. Фоменко продолжил свое выступление докладом о научном и мемориальном наследии Л.С. Берга. Лев Семенович Берг – уроженец Бендер, ученый, внесший значительный вклад в ихтиологию, гидрологию и организацию российской и советской географической науки. В течение 10 лет он возглавлял Географическое общество Советского Союза. Л.С. Берг представил свое видение эволюционного процесса, написал фундаментальные труды в области геоморфологии, климатологии и ихтиологии, был организатором и участником многочисленных научных экспедиций. Память об ученом увековечена в названиях географических объектов, улиц, учебных заведений, на памятных марках, а в Бендерах и Кишиневе есть музеи Л.С. Берга.

Вкладу академика Л.С. Берга в науку посвятили свои выступления самые юные участники встречи. Учащиеся 7 класса Бендерской гимназии № 1 В. Гаврильченко и Р. Колесников рассказали о деятельности ученого в области ихтиологии и гидробиологии. Ребята сообщили, что в основу первых научных работ Льва Семеновича легли исследования озера Балхаш, Аральского и Каспийского морей. В 1918 году ученый издал фундаментальный труд «Бессарабия», подробно описав географию, климат, флору, фауну и хозяйство региона между Днестром и Прутом.

Учащиеся 8 и 11 класса Тираспольской средней школы №17 К. Федченко и А. Федченко представили Л.С. Берга в виде детектива, который основывался на изучении рыб как верных свидетелей прошлого. Ученый объяснил присутствие холодолюбивых видов в высокогорных озерах Кавказа наследием древних ледников, а по родственным связям сельди и осетровых доказал многократное соединение Каспия с океаном. Он также изучал химический состав воды и донные отложения, по которым определял климатические эпохи.

Учащиеся 10 класса Тираспольской гуманитарно-математической гимназии Е. Белокуренко и У. Броскина акцентировали внимание на том, что научный подход ученого базировался на рассмотрении водных объектов как целостных структур, где химический состав воды, климатические условия, геологическое строение территорий и биологическое разнообразие взаимосвязаны и формируют устойчивую природную систему. Даже сегодня научные методы и принципы Л.С. Берга остаются актуальной основой для современных исследований экологии рек.

Экологические проблемы реки Днестр стали темой выступления декана естественно-географического факультета доктора биологических наук, профессора С.И. Филипенко. Сергей Иванович подчеркнул, что основным фактором ухудшения экологического состояния Днестра является зарегулирование стока в результате гидростроительства. Строительство дамб лишило реку возможности весенних разливов, необходимых для нереста рыб, а возведение плотин нанесло непоправимый ущерб экосистеме. К данным  проблемам добавились безвозвратная добыча песка и гравия, загрязнение берегов, разрушение водоохранной зоны и вырубка карпатских лесов. В совокупности это привело к снижению биологического разнообразия и резкому сокращению рыбных запасов Днестра, констатировал С.И. Филипенко.

Современное состояние ихтиофауны водоемов бассейна Днестра рассмотрел ст. преподаватель кафедры биологии и экологии кандидат биологических наук М.В. Мустя. Отметив, что в разные периоды в Днестре водилось от 60 до 80 видов рыб, количество которых сегодня значительно сократилось, Михаил Васильевич назвал  основными причинами такого явления добычу песчано-гравийной смеси, загрязнение, гидростроительство, браконьерство и любительский лов. В качестве одного из способов решения назревшей проблемы М.В. Мустя предложил зарыбление водоемов.

Ученица 8 класса Тираспольского общеобразовательного теоретического лицея К. Тараненко представила Днестр как природное и историческое сокровище нашей республики. Она напомнила, что за свою историю Днестр не раз менял свое название. Греки называли его Тирас, скифо-иранцы – Донастрис. Особое внимание в своем докладе К. Тараненко уделила историческому наследию: на берегах Днестра сохранились выдающиеся крепости – Хотинская, Сорокская и Бендерская, каждая из которых сыграла важную роль в обороне региона. Природной жемчужиной нашей реки является Днестровский каньон – один из самых протяженных в Европе.

Особенности режима питания и наводнения на примере реки Днестр раскрыла студентка II курса ЕГФ С. Телешко.  Она привела данные о том, что Днестр является одной из крупнейших рек Восточной Европы протяженностью 1362 км и площадью бассейна 72100 кв. м. Питание у реки смешанное: в верховьях преобладает снеговое питание, в нижнем течении – дождевое. Это определяет сезонные колебания уровня воды и риск паводков.

Учащийся 7 класса Бендерской СОШ №5 К. Капитальчук представил исследование элементов в поверхностных и подземных водах Днестра. В образцах из Днестра, его притоков, колодцев и ручьев определялось содержание фосфора, меди, цинка, нитратов, нитритов и силикатов. Наибольшая концентрация фосфора зафиксирована в озере города Рыбница и тираспольском ручье Светлый, медь в большинстве проб присутствует в следовых количествах и не обнаружена лишь в верховьях Днестра, тогда как цинк демонстрирует стабильный фоновый уровень, повышаясь в грунтовых водах колодцев.

Провела анализ состава природных вод Приднестровья и студентка 1 курса ЕГФ В. Лутошкина. В своем исследовании она сосредоточилась на изучении содержания алюминия. В норме его концентрация не превышает 0,1 мг/л, но при закислении воды может резко возрастать, ухудшая качество питьевой воды. Студентка делает вывод, что содержание алюминия в Днестре зависит от геологии бассейна, сельскохозяйственной и промышленной нагрузки, а регулярный мониторинг этого показателя является важным условием экологической безопасности региона.

Учащиеся 5 класса Тираспольской СШ №2 Ю. Бешляга и Е. Козорез представили доклад о роли рек как колыбели цивилизаций. Они привели доказательства, что река была не просто источником воды, а фундаментом для развития земледелия, городов и государств. Помимо этого, реки служили транспортными артериями и естественной защитой от нападения.

Кадеты 10 класса Республиканского кадетского корпуса Д. Яковлева и Л. Стынкарь рассказали об актуальных проблемах защиты речных экосистем. Согласно приведенным данным, реки занимают менее 1% суши, но служат домом для 10% всех видов экосистем, и сегодня эти экосистемы критически уязвимы. На примере Днестра кадеты показали, как бытовые стоки, пластик и удобрения нарушают природный баланс. Ребята считают, что начинать защиту рек надо с простых, но важных шагов – уборки мусора и экологической ответственности каждого.

В докладе «Актуальные проблемы экологии водохранилищ» учащиеся 8 класса Бендерской гимназии № 1 Д. Постика и С. Чавдар представили проект, посвященный экологическому состоянию водохранилищ Приднестровья. Сравнив два ключевых объекта региона – Дубоссарское и Кучурганское водохранилище, – школьники пришли к выводу, что приднестровские водохранилища сегодня испытывают серьезную экологическую нагрузку и стремительно теряют свое хозяйственное значение, что требует незамедлительных мер по охране и рациональному использованию водных ресурсов.

Студентка III курса направления «Биология» с доп. профилем «География» Н. Харькова представила обзор современных методов очистки воды, разделив их на четыре основные группы: механические, химические, физико-химические и биологические. Комплексное применение этих методов обеспечивает высокое качество питьевой воды и является ключевым условием экологической безопасности региона.

Завершающим выступлением стала красочная презентация учащихся 10 класса Тираспольской СШ № 2 К. Попова и А. Филимончук  на тему образа водопада в искусстве. В восточной живописи водопад является символом связи неба и земли и очищения души, а в европейском романтизме – воплощением возвышенной, пугающей мощи природы. В одних произведениях вода становится стихией, в других – частью лирического пейзажа. В современном кино водопад превратился в активный элемент сюжета, создающий напряжение и символизирующий внутреннюю трансформацию героя.

При подведении итогов круглого стола и обсуждении  представленных докладов  участники отметили важность объединения усилий для сохранения водных ресурсов.

Николай Бахчеван.

Итоги конкурса «Народные традиции моей семьи» подвели в Приднестровском государственном университете. Мероприятие прошло 18 марта в Русском центре фонда «Русский мир».

В состав жюри вошли директор Культурно-просветительского центра Р.В. Рашкован, начальник Управления по воспитательной работе и социальной поддержке А.Н. Гавриленко, главный специалист Русского центра фонда «Русский мир» А.А. Скомаровская, начальник отдела социальной защиты и психологического сопровождения УВРиСП О.И. Грицкан, методист отдела социальной защиты и психологического сопровождения УВРиСП В.А. Драгомир, председатель профкома студентов А.О. Короткова. С конкурсными презентациями и видеороликом судейскую коллегию ознакомила старший методист отдела социальной защиты и психологического сопровождения УВРиСП Ю.В. Нечаева.

Эксперты оценивали представленные работы по следующим критериям: соответствие заявленной теме, глубина раскрытия содержания, информативность, оригинальность и творческая новизна, а также эстетическое и общее эмоциональное восприятие. Максимально возможное количество баллов, которое могла набрать каждая конкурсная работа, составляло 30.

После просмотра представленных материалов и обсуждения жюри определило призеров. Победителем конкурса «Народные традиции моей семьи» стала студентка I курса филологического факультета Мария Слободян. Второе место разделили студентка III курса Физико-технического института Вероника Кобылянская и студентка I курса факультета педагогики и психологии Полина Вардзар. Третье место заняли студентка III курса Рыбницкого филиала Ольга Мазур, студент I курса факультета государственного управления и социально-гуманитарных наук Евгений Емельянов и студентка IV курса Рыбницкого филиала Диана Кривая.

Татьяна Дикусар.

Очередная встреча в рамках онлайн-проекта «Все о профессиях» 17 марта состоялась на факультете физической культуры и спорта. Узнать о специальностях, которым здесь обучают, пришли учащиеся  11 класса Тираспольской средней школы № 11. Дистанционно участие приняли старшеклассники других приднестровских школ. Организатором выступил отдел профориентации и довузовской подготовки ПГУ.

Встреча традиционно началась с просмотра ознакомительного видеоролика о Приднестровском государственном университете им. Т.Г. Шевченко. Затем представители факультета рассказали о направлениях профессиональной подготовки.

Модератор встречи – главный специалист отдела профориентации и довузовской подготовки Л.Л. Карпова – предложила ребятам найти решение различных ситуаций, которые часто возникают в спортивной среде. Заместитель декана по воспитательной работе, преподаватель кафедры спортивных игр Олег Михайлович  Мамков, ст. преподаватель кафедры адаптивной физической культуры Елена Александровна Мазур, студент IV курса Никита Калинин дали правильные ответы и пояснения к ним.

Так, Н. Калинин считает, что учитель, столкнувшись с ситуацией, когда ученики не хотят посещать уроки физкультуры, должен изменить формат урока. Необходимо заинтересовывать учеников и прививать им любовь к спорту. Никита также рассказал о направлении подготовки «Физическая культура» и изучаемых дисциплинах. Он уверен: чтобы стать учителем физкультуры, не обязательно быть профессиональным спортсменом, достаточно желания обучиться этой профессии.  Студент поделился своим опытом обучения на факультете, поведал о погружении в различные виды спорта: гандбол, футбол, волейбол, плавание и др., рассказал о впечатлениях от прохождения практики в школах, дошкольных учреждениях, спортивных лагерях.

Преподаватель кафедры спортивных игр О.М. Мамков остановился на особенностях обучения на  направлении «Спортивная тренировка». Олег Михайлович объяснил, чем отличается тренер от учителя физкультуры. Тренер – специалист, готовящий спортсмена к соревнованиям для достижения максимальных спортивных результатов. Тренеры, как правило, выбирают конкретное направление для обучения спортсменов, которым зачастую становятся «вторыми родителями». Задачей учителя является всестороннее развитие физических способностей учеников в рамках уроков физкультуры. О.М. Мамков сообщил, что после обучения на кафедре можно стать фитнес-тренером, работать в специализированных детско-юношеских спортивных школах, силовых структурах, занимаясь физической подготовкой сотрудников к выполнению служебных задач.

С направлением физической реабилитации школьников познакомила ст. преподаватель кафедры адаптивной физической культуры Е.А. Мазур. Елена Александровна отметила, что физическая реабилитация очень важна, ведь необходимо знать о взаимосвязи систем нашего организма и его устройстве в целом. Данное направление обучения сочетает в себе и педагогику, и медицину, позволяет узнать о психологическом восстановительном воздействии на тело, улучшении качества жизни.  Она сообщила, что практику студенты проходят в реабилитационном центре инвалидов и коррекционных учреждениях, Тираспольской физиотерапевтической поликлинике.

 Старшеклассников пригласили посетить факультет физической культуры и спорта во время Недели открытых дверей, которая пройдет с 25 по 31 марта, стать зрителями товарищеского волейбольного матча между преподавателями и студентами.

Завершая встречу, представители факультета дали советы школьникам, решившим связать свою жизнь с профессиями спортивной направленности. Е.А. Мазур призвала всех, кому интересно узнать о схемах выздоровления, процессе реабилитации после получения тяжелых травм, выбирать направление физической реабилитации. «На нашем факультете гармонично связаны сила и интеллект», – сказал О.М. Мамков, подчеркнув, что без силы и необходимых знаний невозможно достичь спортивных результатов. «Поступайте на наш факультет, где вы узнаете много всего интересного, что поможет вам в дальнейшей жизни», – сказал студент Никита Калинин.

Анастасия Филипенко.

Профориентационное мероприятие для студентов медицинского института им. Н.В. Склифосовского, посвященное особенностям и перспективам профессии судебно-медицинского эксперта, 17 марта состоялось в Культурно-просветительском центре ПГУ.

Во встрече приняли участие директор Медицинского института Галина Николаевна Самко и начальник отдела довузовской подготовки, ответственный секретарь Приемной кампании ПГУ Людмила Константиновна Тануркова.

Мероприятие было организовано в рамках поручения Президента ПМР В.Н. Красносельского о проведении просветительской работы и направлено на информирование студентов о специальности судебно-медицинского эксперта и возможностях профессиональной реализации в этой сфере.

В качестве лектора выступил начальник департамента судебных экспертиз Министерства внутренних дел ПМР полковник милиции Максим Митрофанович Вышибаев. Он рассказал о структуре МВД, в которую входят подразделения милиции и государственные учреждения министерства. Говоря об организации деятельности департамента судебных экспертиз, созданного в результате объединения профильных учреждений и ориентированного на формирование единой экспертной системы, спикер отметил, что в структуре департамента функционируют специализированные лаборатории: ДНК-анализа, токсикологическая, химическая и гистологическая, что обеспечивает комплексный подход к проведению исследований и повышает эффективность раскрытия преступлений.

М.М. Вышибаев рассказал об основных задачах судмедэксперта, к которым относятся участие в осмотре места происшествия, проведение экспертиз и исследований тел умерших, освидетельствование живых лиц, анализ медицинской документации. «В профессиональной деятельности важную роль играет междисциплинарное взаимодействие с другими экспертными подразделениями. Подготовка специалистов осуществляется через ординатуру сроком в два года с последующим подтверждением квалификации», – сообщил спикер.

Работа судебно-медицинского эксперта относится к категории вредных по условиям труда и предусматривает дополнительные дни отпуска, отметил начальник департамента судебных экспертиз. Молодые специалисты начинают профессиональную деятельность с заработной платы от 4300 рублей, в дальнейшем она составляет около 9900 рублей и формируется с учетом нагрузки, квалификации и дополнительных выплат.

По окончании лекции студенты получили возможность задать интересующие их вопросы относительно условий труда, социальных гарантий и карьерных перспектив.

Татьяна Дикусар.