Конкурс стенгазет «Курить уже не модно!», приуроченный к Международному дню отказа от курения, провели 21 ноября студентов, проживающих в общежитиях. Конкурс был направлен на профилактику табакозависимости и других асоциальных явлений в молодёжной среде, а также на формирование культуры здорового образа жизни среди студенчества.

Организаторами выступили Объединённый студенческий совет общежитий и Управление по воспитательной работе и социальной поддержке.

Принять участие можно было индивидуально или объединившись в команды. Через творческое оформление стенгазет студенты призывали своих сверстников к здоровому образу жизни. Работы были размещены в фойе каждого общежития.

В состав жюри вошли начальник Управления по воспитательной работе и социальной поддержке А.Н. Гавриленко, начальник отдела социальной защиты и психологического сопровождения О.И. Грицкан, ст. методист Ю.В. Нечаева, методист В.Ю. Кучерявый. Они оценивали работы, обращая внимание на информативность, раскрытие темы, оригинальность подачи и эстетичность оформления.

По результатам конкурса гран-при получила 3D-работа, выполненная студентами общежития № 6. Первое место получила стенгазета, оформленная ребятами из общежития № 7. На втором месте стенгазеты общежитий №1  и № 4. Третье место разделили общежитие № 6А и чёрно-белая работа, выполненная студентами общежития № 6.

Награждение победителей состоится в Культурно-просветительском центре ПГУ на закрытии Декады молодёжи.

Мария Тищенко.

{gallery}2025/11/24/2{/gallery}

В канун  профессионального праздника психологов, 21 ноября, студенты выпускного курса кафедры психологии организовали замечательный концерт, посвященный психологии 90-х годов XX века.

Члены СНО «Психолог» присоединились к празднованию и провели просветительско-поздравительную акцию, приуроченную ко Дню психолога.

Студентка 1 курса Анастасия Гончарук подготовила красочные поздравительные буклеты, где была представлена информация о содержании самого праздника и актуальности качественной психологической  помощи населению.

Члены СНО «Психолог» от всего сердца поздравляют профессиональное психологическое сообщество с праздником души и человеколюбия, желает психологам покорения самых смелых профессиональных вершин и получения радости  от своего труда!

В.Ю. Могилевская, ст. преподаватель кафедры психологии, руководитель СНО «Психолог».

{gallery}2025/11/24/1{/gallery}

Международный научно-практический семинар «Идентичность человека: междисциплинарный взгляд на формирование, кризисы и трансформацию» 20 ноября прошел в стенах университета.

Мероприятие проводилось в факультетом педагогики и психологии в сотрудничестве НП «Женские инициативы», Национальной платформой «Эксперт» и рядом международных организаций.

Участниками семинара стали профессорско-преподавательский состав кафедры психологии и факультета педагогики и психологии, практикующие психологи, а также студенты направлений «Психология», профилей «Прикладная психология», «Практическая психология» и «Психология образования».

Открытие семинара прошло в актовом зале главного корпуса. Выступившая с приветственным словом выступила зам. декана ФПиП по научной работе, доцент кафедры педагогики и современных образовательных технологий Г.В. Никитовская подчеркнула значимость международного сотрудничества факультета и пожелала участникам продуктивной работы.

С наступающим Днём психолога коллег и студентов поздравила зав. кафедрой психологии канд. психол. наук, доцент В.И. Кучерявенко, отметив важность взаимодействия фундаментальной науки и практики, представленной психотерапевтами, психологами и педагогами.

С приветствием к участникам обратился президент АОРС КИП, канд. психол. наук, почётный профессор Московского института психоанализа Я.Л. Обухов Козаровицкий, назвав проведение  данного семинара значимым для всего психологического сообщества событием.

Руководитель Приднестровского регионального отделения АОРС КИП магистр психологии, доцент и супервизор М.В. Драгуля также выступила с  приветственным словом, сообщив, что организаторы более 3-х месяцев интенсивно работали над тем, чтобы мероприятие состоялось.

М.В. Драгуля вместе со ст. преподавателем кафедры психологии Е.В. Чумейка стали модераторами пленарного заседания.

 Первому слово для выступления предоставили Я.Л. Обухову Козаровицкому. В своем докладе «Современная психотерапия по методу символдрамы в работе с конфликтом идентичности и диффузией идентичности» он раскрыл понятие идентичности как субъективного восприятия себя в разные периоды жизни, рассказал о структуре нервной системы, роли памяти в формировании личности и привёл примеры исследований в области нейропсихологии. Директор Института символдрамы им. Ханскарла Лёйнера (г. Ростов-на-Дону) канд. психол. наук О.И. Шорохова в докладе «Анализ личностных трансформаций у студентов института символдрамы в процессе обучения» обобщила результаты трёхлетнего исследования динамики профессиональной и личностной идентичности обучающихся.

М.В. Драгуля представила доклад «Идентичность современного пациента и символдрама». Она отметила, что сегодня всё больше людей обращаются к специалистам не только из-за переживаний, но и в поиске утраченной внутренней целостности. Лектор обозначила уровни функционирования личности и подчеркнула важность первого года жизни и подросткового периода для формирования идентичности.

Доклад «Идентичность и идентификация: обусловленность или выбор» представила врач-психиатр, супервизор АОРС КИП, доцент Ю.А. Громацкая. Она акцентировала внимание на структуре внутреннего мира человека, становлении целостного «Я» и роли семьи в формировании идентичности с раннего детства.

Тему развития профессиональной идентичности психологов в Приднестровье осветила руководитель НП «Эксперт», психолог А.В. Слободенюк, показав влияние советской культурной среды на формирование социальных моделей поведения и механизмов психологической защиты. Она подчеркнула важность профессиональных сообществ, создающих пространство для развития компетентности, солидарности и профессиональной культуры.

Семинар продолжился в четырёх секциях, проходивших во втором и четвёртом корпусах университета.

Первая секция, модератором которой стала ст. преподаватель кафедры психологии А.А. Сердюк, была посвящена профессиональной идентичности, внутренним механизмам психологической устойчивости, вопросам профессионального выгорания и работе со страхами и сомнениями.

Во второй секции были затронуты нарушения идентичности в практике психиатра и психотерапевта, а также пути восстановления целостного «Я» после пережитого насилия. Модератором выступила ст. преп. Кафедры психологии Н.Н. Ковальчук.

Третья секция, модератором которой была преподаватель кафедры психологии А.С. Комарова, затрагивала проблемы  восстановления нервной системы как основы стабилизации идентичности, а также использованию символдрамы в работе с женщинами, пережившими домашнее насилие.

Четвёртая секция, модератором которой являлась Е.В. Чумейка, включала мастер-класс, посвящённый идентичности у нарциссических пациентов и упражнения с использованием визуализации.

После завершения секционной работы прошёл практикум под руководством Е.В. Чумейки.

В завершение семинара была принята резолюция, в которой подчеркивалась необходимость интеграции психологии, философии и социологии в нейронауке для более полного понимания механизма формирования, развития и трансформации идентичности современного человека, а также поддержка развития внедрения эффективных психотерапевтических подходов, включая методы символдрамы и глубинной психологии, арт-терапии. Также предлагалось считать важным укрепление межинституционального и международного сотрудничества между университетами, научными центрами и профессиональными ассоциациями, практикующими специалистами для обмена опытом и проведения совместных исследований.

                                                                                          Мария Тищенко.

{gallery}2025/11/21/5{/gallery}

30-31 октября состоялся III Межрегиональный форум с международным участием «Респираторный десант», организованный Саратовским государственным медицинским университетом имени В.И. Разумовского» Минздрава России. Мероприятие аккредитовано в системе НМО и соответствовало 5 кредитам. В рамках форума прошел конкурс работ студентов и молодых ученых по секциям «Клинические случаи», «Научные обзоры», «Оригинальные работы», «Школьная и университетская медицина».

На пленарном заседании форума «Педиатрия и школьная медицина: междисциплинарные и актуальные вопросы» 31 октября был представлен междисциплинарный доклад зав. кафедры педиатрии, акушерства и гинекологии Медицинского института им. Н.В. Склифосовского канд. мед. наук, доц. О.С. Чебан и ассистента кафедры общественного здоровья и организации здравоохранения с циклом инфекционных болезней, врачом дерматовенерологом А.М. Перчун на тему «Острая язва вульвы Липшютца у девочек подросткового возраста. Клинический случай».

В конкурсе молодых ученых участвовали обучающиеся VI курса В.А. Кирка и К.В. Гузун под руководством доцентов О.С. Чебан и К.Р. Федорук, номинированные дипломом I степени в секции «Школьная и университетская медицина». А обучающиеся IV курса Э.М. Куркубет и  А.С. Ткаченко под руководством научного руководителя О.О. Марц получили дипломы II степени за доклады «Особенности развития витилиго» в секции «Научные обзоры» и «Тератогенное действие ретинола» в секции «Оригинальные работы».

На форуме были освещены такие вопросы, как актуальные проблемы заболеваемости за последние годы, внебольничная пневмония у детей в свете новых клинических рекомендаций, актуальные проблемы паразитарных заболеваний в педиатрии и др., Один из организаторов форума, зав. кафедрой госпитальной педиатрии и неонатологии неонатологии СГМУ им. В.И. Разумовского д-р мед. наук., профессор Юрий Валентинович Черненков выступил с докладами «Новые возможности терапии бронхиальной астмы у детей» и «Функциональные расстройства органов пищеварения у детей грудного возраста. Новые аспекты старой темы».

О.С. Чебан, зав. кафедрой педиатрии, акушерства и гинекологии, доцент, О.О. Марц, ассистент кафедры.

{gallery}2025/11/21/9{/gallery}

Русский центр ПГУ 19 ноября дистанционно присоединился к международной научной конференции «Судьбы реализма в славянских литературах XX века», организованной Институтом славяноведения РАН совместно с кафедрой славистики и центральноевропейских исследований Института филологии и истории Российского государственного гуманитарного университета.

От ПГУ с докладом «Библиопоэтика и реализм Ф.М. Достоевского» выступил доктор филологических наук, профессор кафедры русской филологии Сергей Михайлович Заяц. Второй доклад – «Судьба русского реализма в онтологической прозе Владимира Крупина» – был представлен им совместно с аспиранткой ПГУ Натальей Викторовной Ржаксинской.

В качестве слушателей в Русском центре присутствовали студенты III курса направления «Филология» и студенты II курса естественно-географического факультета.

На конференции были затронуты сложные темы интерпретации самого понятия «реализм в литературе», различных видов реализма, соотношения понятий «магический реализм» и «романтизм», обращено внимание на реализм в творчестве русских писателей и поэтов как классической русской литературы, так и современной.

Соб. инф.

{gallery}2025/11/21/2{/gallery}

Ежегодный студенческий благотворительный концерт «Голос сердца моего» 19 ноября прошел в городском молодежном центре в рамках Декады молодежи и студентов. Это одно из многих мероприятий в рамках студенческого волонтерского проекта «Чужих не бывает» Рыбницкого филиала.

 Весёлую, уютную атмосферу добра создали уже состоявшиеся певцы и танцоры филиала, города и только начинающие артисты.  Профессиональные творческие коллективы всегда с радостью откликаются на приглашение к совместному участию в благом деле.

Благодаря совместным усилиям студентов, руководства филиала и неравнодушных горожан было собрано порядка 1740 рублей, которые пойдут в «копилку» на новогоднюю сказку с играми, конкурсами и подарками для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей школы-интерната с. Попенки. Студенты из Рыбницы каждый год приезжают к ним в гости на новогодние праздники и всегда получают ответную благодарность от ребят.

Хочется обратиться ко всем, кто принял участие в благотворительной акции, кто пришел на концерт или стал его участником. Спасибо вам, добрые сердца! Спасибо за час вашей жизни, который не прошел даром. Спасибо за вашу способность жертвовать собой, своим временем, силами. Придя на концерт, вы подарили так много маленьким сердечкам. Вы подарили им самое главное – заботу.

                                                                                                     Соб. инф.

{gallery}2025/11/21/3{/gallery}

Коллектив Рыбницкого филиала 21 ноября принял участие в памятных мероприятиях, приуроченных к 397-й годовщине со дня основания г. Рыбницы. Праздничные мероприятия начались с самого утра. Старт дали церемония поднятия флагов и возложение цветов к памятному знаку генерал-майору К.Н. Цветкову и на Мемориале Славы. Мероприятия продолжатся национальными подворьями, концертом на городской площади, праздничным салютом и молодежной дискотекой.

Городские именины приходятся на Михайлов день. Этот святой – покровитель Рыбницы.

История земли, на которой расположен город Рыбница, отделена от нас многими тысячелетиями. Проследить освоения этих земель человеком возможно из исследования археологических памятников Рыбницкого района. Данные археологии свидетельствуют, что территория заселена еще в период палеолита 100 тысяч лет назад.

Первые упоминания о Рыбнице содержатся в документах 1657 года. Этот населенный пункт входил в состав польского королевства.

 В 1793 году Рыбница, в результате второго раздела Речи Посполитой, перешла России.

С 1797 года до Октябрьской революции 1917 года Рыбница входила в состав Молокишской волости Балтского уезда Подольской губернии Российской империи.

В 1924 году Рыбница стала поселком городского типа и районным центром Молдавской АССР.  

В 1938 году Указом ВУ ЦИК УССР. Рыбнице присвоен статус города.

Сегодня Рыбница – это один из крупных промышленных, образовательных и культурных центров Приднестровья. 1190  предприятий и организаций города и района вносят свой вклад в развитие Рыбницы и Приднестровской Молдавской Республики.

Соб. инф.

{gallery}2025/11/21/7{/gallery}

Третья республиканская межведомственная научно-практическая конференция «Методология научных исследований и экспертиз» 20 ноября прошла в конференц-зале главного корпуса. Конференцию приурочили к недавно учрежденному в России Дню преподавателя высшей школы, датой празднования которого стал день рождения и М.В. Ломоносова, и открытию в ПГУ четыре года назад Многопрофильного центра исследований и консультаций.

Почётными гостями конференции стали представители министерств внутренних дел, здравоохранения, государственной безопасности, юстиции, социальной защиты и труда, сельского хозяйства и природных ресурсов, Единого государственного фонда социального страхования, отдела по науке Правительства ПМР, Государственной службы по культуре и историческому наследию, Департамента судебных экспертиз МВД ПМР, Приднестровского государственного института искусств им.А.Г. Рубинштейна.

Организатором и модератором встречи выступила директор Многопрофильного центра исследований и консультаций кандидат филологических наук, доцент кафедры русской филологии филологического факультета Н.В. Кривошапова. «Сегодняшняя конференция – это не только замечательная возможность для обмена опытом, но и важный этап развития научной и образовательной сферы Приднестровья. Научная методология помогает нам не только понимать глубинные закономерности мира, но и делать науку доступной для практических приложений в области права, медицины, технологий и других перспектив», – отметила Наталья Викторовна, назвав само создание центра, осуществляющего результативные межведомственные научные связи, знаковым событием для республики.

С открытием конференции участников и гостей поздравил проректор по научно-инновационной работе ПГУ доктор экономических наук, профессор В.Н. Босюк, отметив, что создание центра – правильное направление.

Президент ПГУ им. Т.Г. Шевченко доктор физико-математических наук, профессор С.И. Берил рассказал, что университет как самая крупная научная организация проводит подготовку кадров для всех сфер государства, выполняет важную работу – использование ресурсов для достижения науки.

Н.В. Кривошапова добавила, что за четыре года существования центра были проведены одноимённые названию конференции курсы по повышению квалификации, а за период с 1 декабря 2021 года было выпущено 602 исследования около двадцати различных типов.

Первым в рамках пленарного заседания с онлайн-докладом «О необходимости проведения географической экспертизы в историко-географических исследованиях» выступил научный сотрудник Тихоокеанского института географии Дальневосточного отделения Российской академии наук (г. Владивосток) А.М. Харитонов. Он рассказал, что отправной точкой его исследования стал вопрос о местонахождении летописного Киева. В поисках ответа на него ученый обратил внимание на  неточности в описании расположения Древней Руси, что и привело его к убеждению о необходимости историко-географической экспертизы.

Руководитель отдела по науке Правительства ПМР кандидат географических наук, доцент кафедры географии и туризма  М.П. Бурла поблагодарил А.М. Харитонова и в его лице всех географов России за вклад в науку и географический потенциал, на который опираются и учёные Приднестровья.

Тему междисциплинарности и трансдисциплинарности в научном исследовании и экспертизе продолжила в своем выступлении кандидат филологических наук, доцент кафедры русской филологии филологического факультета ПГУ им. Т.Г. Шевченко, главный научный сотрудник НИЛ «Литера» Е.Г. Луговская.

Видеовыступление зав. кафедрой английского языка и профессиональных коммуникаций Астраханского государственного университета имени В.Н. Татищева канд. филол. наук, доцента О.Б. Багринцевой «Лингвистическая экспертиза как прикладное направление современной лингвистики» будет размещено для ознакомления в тг-канале Многопрофильного центра исследований и консультаций.

Директор Республиканского гидрометцентра В.В. Кольвенко выступил с докладом «Долгосрочный прогноз сильных наводнений на р. Днестр в Приднестровье на основе синоптической ситуации». Проанализировав наводнения Днестра в 1932, 1941, 1969, 2008, 2010 годах, он полагает, что связано это с большой речной системой Украины и Карпатами, где при северно-западном ветре выпадают большие осадки. В.В. Кольвенко сделал прогноз на 24 и 28 ноября нынешнего года, сообщив, что наводнения в этот период не будет, хотя прогнозируются большие осадки.

О междисциплинарных исследованиях содержимого сосудов из археологических памятников Приднестровья рассказал канд. ист. наук, доцент кафедры истории факультета государственного управления и социально-гуманитарных наук С.Н. Разумов. Археология занималась дисциплинарными исследованиями примерно с середины  XIX века, отметил докладчик, упомянув, что один из аспектов его работы – это активно разрабатывающееся с коллегами из Российской академии наук изучение содержимого именно приднестровских сосудов. Для анализа были выбраны 7 сосудов бронзовой эпохи. Кроме пыльцы злаковых растений, там были обнаружены останки насекомых, мелкие древесные угольки, споры грибов, а липидный анализ показал высокое содержание животных и растительных жиров. Сами сосуды были погребальными, поэтому в некоторых были обнаружены следы отваров разных трав и даже остатки поминального костра. Ещё много проб в разработке, но уже сейчас можно много узнать об обычаях питания людей, живших в наших местах пять тысяч лет назад, сообщил С.Н. Разумов.

М.П. Бурла остановился на важности получения публикациями наших исследователей как можно более широкого резонанса для обретения статуса в научном мире.

Секционное заседание проходило в онлайн формате, участниками стали  преподаватели, студенты, магистранты ПГУ, ПГИИ, учителя школ. В своих выступлениях они рассмотрели способности обучающихся, практику написание школьниками научных работ, лингвистическую экспертизу текста и многое другое.

Всем участникам были вручены электронные сертификаты.

Анастасия Филипенко.

{gallery}2025/11/21/4{/gallery}

Круглый стол «Цифровая трансформация образования: опыт и перспективы» прошёл 21 ноября в конференц-зале главного корпуса. Модератором круглого стола выступила доцент кафедры информационных технологий Физико-технического института, канд. техн. наук Ю.А. Столяренко.

Формы искусственного интеллекта и цифровых помощников, адаптированных в разных отраслях, приобретают популярность, потому что упрощают монотонный труд, лучше обрабатывают большое количество информации, рассказал проректор по информатизации и инновационным образовательным технологиям канд. техн. наук, доцент А.Ю. Долгов. Искусственный интеллект не подменяет специалиста в своей области, а идёт лишь как дополнение к традиционным методам и способам работы, считает Алексей Юрьевич: «Использование таких технологий уже сегодня имеет место быть, и далее будет распространяться по всем направлениям. Очень важно, конечно, сориентироваться в этой области».

Проректор по научно-инновационной работе д-р экон. наук, профессор В.Н. Босюк отметил: «Сейчас у нас идёт кампания цифровизации. Я убеждён, что это правильный путь: без технологий сложно представить работу в любой сфере деятельности», - и добавил, что нужно быть аккуратными и внимательными в этой области, чтобы цифровизация не была насильственной, как у некоторых европейских стран.

С докладом «Перспективы использования технологий для создания персонализированного обучения» выступил доцент кафедры экономики и менеджмента экономического факультета, канд. эконом. наук И.Н. Узун. Иван Николаевич акцентировал внимание на том, что молодёжь меняется от поколения к поколению, поэтому и подход обучения должен быть специализированным, адаптированным под уровень и темп обучающихся. И.Н. Узун поделился своим опытом преподавания и отметил, что старается заинтересовать студентов, а для этого он излагает материал, часто обращаясь к игровому формату для наглядности и лучшего усвоения информации. В конце каждого занятия студенты проходят  тесты на платформе Moodle и анонимные опросы, оценивающие работу преподавателя. «Без обратной связи обучение сегодня невозможно. Ребята мне подсказали, я исправил», –рассказал И.Н. Узун. Иван Николаевич признался, что в создании тестов ему помогает ИИ, который экономит много времени, хотя и не всегда выдаёт то, что нужно, поэтому работу нейросети надо проверять и исправлять, ведь задачей образования является, в том числе и развитие критического мышления. Исходя из собственного опыта, И.Н. Узун добавил, что использование подобных технологий в образовательном процессе повышает успеваемость и эффективность работы преподавателя. Но в качестве барьеров выступают недостаточная цифровая инфраструктура, сопротивление традиционных педагогических структур, вопросы конфиденциальности и дефицит человеческого взаимодействия.

С онлайн-докладом о влиянии цифровой трансформации на курсы повышения квалификации для преподавателей выступил председатель Центра инновационных образовательных и социальных программ Приднестровья А.Б. Бомешко. Целевой аудиторией Александра Борисовича в основном являются преподаватели школ, которые проходят в Центре очные и онлайн-курсы профессиональной переподготовки по освоению технических возможностей. А.Б. Бомешко рассказал, что, исходя из особенностей Центра, в нём была разработана собственная платформа ecrazvitie.com, объединяющая электронное обучение, управление образовательными программами, автоматизацию внутренних процессов. Развитие такой платформы является стратегическим приоритетом Центра. «Мы прошли путь от традиционных форм обучения к гибридным индивидуальным моделям, создали собственную образовательную платформу, а сегодня продолжаем развивать цифровые компетенции педагогов. Мы уверены, что дальнейшее развитие цифровой образовательной экосистемы станет ключом к повышению качества образования в Приднестровье», – подытожил А.Б. Бомешко.

Заместитель директора по воспитательной работе, учитель музыки «Бендерского теоретического лицея имени Л.С.Берга» И.А. Цуркан рассказала об использовании цифровых технологий в работе школьного педагога. «Мне кажется, что технологии, с которыми мы встречаемся, они как дети: они развиваются вместе с нами, они меняются. Но и педагог должен при этом быть как ребёнок, должен быть пластичным, он должен меняться вместе со временем, иначе он не сможет находиться на одной волне с ребёнком, которого он обучает», – считает Ирина Александровна. Заинтересовать детей сложно, но возможно, для этого И.А. Цуркан активно использует ИИ при создании красочных презентаций, интерактивных уроков, планировании мероприятий, квестов и других игровых и творческих форм обучения. Подробно гостья остановилась на объяснении работы различных образовательных платформ, например таких, как ЯКласс и др. При этом она убеждена, что ИИ никогда не заменит учителя, потому что не сможет научить критическому мышлению и эмпатии.

Об опыте зарубежных стран в цифровизации проинформировала Ю.А. Столяренко. Так, в Корее, Финляндии, Сингапуре и Эстонии уровень развития образования связывают с уровнем цифрового развития. Пальму первенства удерживает Корея, где внедрены электронные учебники. Финское образование очень персонализированное, в Сингапуре высокий уровень цифровизации, Китай тоже выходит на уровень цифровизации.

Всем участникам конференции будут разосланы грамоты.

Анастасия Филипенко.

{gallery}2025/11/21/8{/gallery}